CES
|
LDR | 00067nx j2200049 | |
---|---|---|
001 | 91803 | |
250 | $a CES | |
901 | $a a $b a |
Lucrări:
1 lucrari in 17 publicatii in 1 limbi
17 records Page 1 of 2
- 1
- 2
Caracteristici generale ale elevului cu dizabilități intelectuale : Carte de specialitate cu referent științific
de:
Țigănașu, Angelica
(Text tipărit)
Eficiența metodelor activ-participative în stimularea cognitivă a elevilor cu eficiență mintală ușoară : Ghid metodologic
de:
Tigănașu , Angelica
(Text tipărit)
Cercetare privind integritatea copiilor cu dizabilități în grădinuțele de masă : Ghid metodologic
de:
Cîrstea , Ștefania
(Text tipărit)
Segregarea și incluziunea educațională a copiilor cu dizabilități : Ghid metodologic
de:
Cîrstea, Ștefania
(Text tipărit)
Relația dintre profesor și elevi în contextul dizabilității - tratamentul copiilor : Carte de specialitate cu referent științific
de:
Chiru , Raluca Maria
(Text tipărit)
Valențele jocului didactic în eficientizarea adaptării școlare a copiilor cu CES : Studiu de cercetare didactică
de:
Baltag, Monica
(Text tipărit)
Jocul terapeutic - resursă procedurală eficientă în terapia educațională complexă și integrată la copilul cu dizabiltate intelectuală : Carte de specialitate cu referent științific
de:
Țigănușu , Angelica
(Text tipărit)
Integrarea școlară a copiilor cu dizabilități intelectuale și de neurodezvoltare : Ghid metodologic
de:
Cîrstea , Ștefania
(Text tipărit)
Strategii de predare și evaluare a abilităților cognitive ale elevului cu dizabilitate intelectuală moderată : Ghid metodologic
de:
Țigănașu, Angelica
(Text tipărit)
Subiecte
desciplina în școli
psihologia jocului
educația persoanelor cu dizabilitate intelectuală
copii cu dizabilități intelectuale
învățământ primar
metode de instruire
psihologie pedagogică
jocul didactic
auxiliar curricular
povești terapeutice
psihopedagogie
politici educaționale privind incluziunea copiilor cu dizabilități
educaţie
psihologia copilului cu dizabilități
integrarea școlară
ghid metodologic
segregarea educațională
abilități practice
educația copiilor cu cerințe speciale (CES)
educație persoanelor cu deficiențe
învăţământ
copii cu CES
CES
întegrarea copiilor cu CES în învățământul preșcolar
cercetare în domeniu
evaluare
învăţământ special
integrarea copiilor cu CES
educație
copii cu cerințe speciale
dificultăți de învățare
educație persoanelor cu cerințe speciale
didactică
metode de predare-învățare
noțiuni elementare de limba și literatura română
strategii didactice
metodologioa instruirii
învățământ special
educație
copii cu cerințe speciale
copii cu dizabilități intelectuale și de neurodezvoltare
îndrumări pedagogice
cercetare educațională
persoane cu dezabilități intelectuale
psihologia persoanelor cu cerințe speciale
copii cu cerințe speciale (CES)
jocul terapeutic
învățământ
educația persoanelor cu dezabilități
psihopedagogie specială
copii cucerințe special (CES)
modele de subiecte pentru evaluare
educație personelor cu dizabilități intelectuală moderată
învățământ special
educația persoanelor cu deficiență mintală usoară
psihologia copilului
educația persoanelor cu cerințe speciale
învăţământ preşcolar
integrarea copiilor cu dezabilități
auxiliar curricular
instruire prin activitate practică
sindromul Down
jocuri didactice
educaţia persoanelor cu deficienţe mintale
psihopedagogie
relația profesor-elevi cu CES
studiu de caz
clasa a II-a
învăţământ preșcolar