BJOT |

Limba:
Română
- English

<html><head></head><body><table><tr><td colspan="2" bgcolor="#6699FF"></td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Număr (ISBN)</td><td>978-973-46-7870-9&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Date generale de prelucrare</td><td>20230822u m y0rumy5001 ba&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Limba textului, sunetului, etc.</td><td>rum&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Ţara de publicare</td><td>RO&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Titlu propriu-zis</td><td>Învață să asculți&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Indicarea materialului general</td><td>text tipărit&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Responsabilitate intelectuală secundară</td><td>Volum coordonat de Elena Bonchiș&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Locul publicării, difuzării, etc.</td><td>Iaşi&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Numele editurii, difuzorului, etc.</td><td>Polirom&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Data publicării, difuzării, etc.</td><td>2019&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Desemnarea materialului specific şi mărimea unităţii</td><td>328 p.&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Dimensiuni</td><td>20 cm.&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Titlul seriei</td><td>Psihologia copilului & Parenting&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Textul notei</td><td>Bibliografie&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Textul notei</td><td>Deși acultarea ar putea părea mai simplă decât vorbirea, în realitate este la fel de complexă, implicând receptarea mesajului, înțelegerea conținutului său, atribuirea unor semnificații, evaluarea, emiterea unor judecăți de valoare. ”Învață să asculți” le oferă părinților, psihologilor, educatorilor, studenților și chiar elevilor numeroase informații utile despre aspectele teoretice ale comunicării, dar mai ales indicații cu privire la modul în care putem dobândi calități de buni ascultători. Dacă prima parte a lucrării se ocupă în principal de aspecte ca raportul limbă-limbaj-comunicare, formele și funcțiile comunicării verbale, paraverbale și nonverbale sau feedbackul ca element reglator al comunicării, a doua parte abordează factorii și condițiile ce pot influența ascultarea și în special forma ei superioară, ascultarea activă. În ultima parte, consacrată aspectelor practice, autoarele propun strategii, tehnici și procedee concrete de formare a deprinderilor de bună ascultare&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Numărul de stoc</td><td>61/2023&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Identificatorul înregistrării bibliografice</td><td>115293&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Prima mențiune de responsabilitate</td><td>Polirom&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Titlu</td><td>Psihologia copilului & Parenting&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Vedetă intrare</td><td>psihologie&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Vedetă intrare</td><td>psihologia copilului&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Vedetă intrare</td><td>parenting &nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Vedetă intrare</td><td>comunicare în familie, societate&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Vedetă intrare</td><td>ascultarea activă&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Vedetă intrare</td><td>tehnici de ascultare activă&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Clasificare CZU</td><td>159.922.7&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Domeniu</td><td>1&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Cod de relaţie</td><td>673&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Nume</td><td>Bonchiș&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Parte a numelui</td><td>Elena&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Ţara</td><td>RO&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Agenţia</td><td>BJOT&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Regulile de catalogare</td><td>unimarc&nbsp;</td></tr><tr><td bgcolor="#F9F2DE"> Codul instituţiei</td><td>BJOT&nbsp;</td></tr></table></body></html>